面对缺乏学员根基与公众认可的新教育机构，尽管“以旧引新”策略不可或缺，却需辅以创意激励措施加以推动。然而，实际操作显示，多数激励手段在促进“以旧引新”上的成效颇为有限。除了惯常的“以旧引新”及团体报名策略外，教育机构还广泛采用微信传播裂变作为招生新途径，这可视作一种“隐性口碑传播”，家长在无意识中通过信息分享，促使朋友圈内的朋友了解并考虑参与。

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